Adobe Systems

12 rue Frédéric Mistral
83670 Barjols
06.60.16.94.01

Nathalie.callenaere@gmail.com
www.nathaliecallenaere.com

SIRET : 753 414 705 00016
SIREN : 753 414 705
APE : 8559A

FORMATION PHOTOSHOP : NIVEAU DÉBUTANT

 

CONTRÔLE DE L’ASSIDUITÉ

Le contrôle de l’assiduité est matérialisé par une feuille d’assiduité. La signature du/de la stagiaire et de la formatrice sont apposées sur le document après chaque heure/session de formation. Il est rappelé au/à la stagiaire que le document doit impérativement être signé et retourné à l’organisme de formation après chaque heure/session de formation.

À terme de la formation, le ou la stagiaire ainsi que la formatrice apposeront leur signature/tampon en bas du document

Une date de délivrance est également mentionnée sur le document

MATÉRIEL MIS A DISPOSITION PENDANT LA FORMATION

§  Logiciels : Adobe Creative Cloud version complète

§  Messagerie pour l’envoi des cours et des exercices

§  Connexion internet haut débit

§  Compte Google plus pour un accès à Hanghouts et Classroom ou (Skype et Teamviewer)

§  Micro

§  Téléphone

§  Exercices, documentation et supports d’exemples

DOCUMENTS REMIS AU STAGIAIRE

Ø  À l’issue de la formation, une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis de la formation seront remis au(x) stagiaire(s).

Ø  Un support de cours sera remis au stagiaire (en version numérique

Ø  Tous les points du programme pédagogique seront abordés mais pas forcément dans l’ordre chronologique de présentation

INTERVENANT(E) :

Nathalie CALLENAERE - Enregistrée sous le N° 93.83.04767.83

MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT :

§  Exposé sur le métier

§  Outils, techniques et exercices

§  Exercices imposés et/ou proposés par le/la stagiaire

§  Formation personnalisée à distance

§  Questions/Réponses

PRÉREQUIS :

§  Connaissances de base en informatique, connaissances sur les environnements MAC ou PC

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

Deux questionnaires à compléter seront transmis au/à la stagiaire :

§  Évaluation à chaud à l’issue de la formation

§  Évaluation à froid quelques mois après la fin de la formation

À défaut d’une réponse après 3 relances, l’organisme financeur en sera informé.

DURÉE DE LA FORMATION ET LIEU DE FORMATION

§  Durée de la formation : À définir

§  Horaires de la formation : À définir

§  Lieu de formation : À distance

Le centre de formation : 12 rue Frédéric Mistral - Barjols (83670)

MODALITÉS D’ORGANISATION

Le ou la stagiaire doit être équipé(e) :

§  Du ou des logiciels

§  Messagerie pour l’envoi des cours et des exercices

§  Connexion internet haut débit

§  Compte Google plus pour un accès à Hanghouts et Classroom ou (Skype et Teamviewer)

§  Micro

§  Téléphone

 

 

LES FONDAMENTAUX

BITMAP ET VECTORIEL    

§  Différences entre Bitmap et Vectoriel

ESPACES CALORIMÉTRIQUES

§  RVB, CMJN, NIVEAUX DE GRIS

RÉSOLUTION, DÉFINITION ET TAILLE D'IMAGE  

§  Résolution

§  Définition

§  Taille d'image

FORMATS DE FICHIERS

§  Le poids des fichiers

§  Les bonnes pratiques

§  Les formats les plus utilisés

§  Avantages et inconvénients des principaux formats

§  Comparaison entre formats d'images

§  La compression

§  Le format JPEG

§  Le format PDF

RÈGLES SUR L'UTILISATION DES IMAGES           

§  Les droits d'auteur

§  Image libre de droits et image gratuite

§  Les images sur les moteurs de recherche

§  Les banques d'images

§  Le droit à l'image des personnes

§  Le droit à l'image des biens

§  Les responsabilités en cas de litige

§  Les différents types de licence

 

THÉORIE : OUTILS ET TECHNIQUES

PHOTOSHOP

ESPACE DE TRAVAIL

§  Interface

§  Préférences

§  Quelques Nouveautés

§  Personnalisation

§  Zoom

§  Déplacement

CRÉATION DE DOCUMENT

§  Création d’un nouveau document

§  Les règles, les repères et les repères commentés

§  Les grilles

§  Enregistrer

FONCTIONNEMENT DES CALQUES

§  Présentation et principe de fonctionnement

§  Organisation des calques
(Créer, nommer, masquer, verrouiller, dupliquer, supprimer, déplacer, lier, modifier les propriétés, créer des groupes)

LES CALQUES

§  Calque standard

§  Calque de texte

§  Calque de réglage

§  Calque vectoriel

§  Calque de remplissage

§  Calque dynamique (Filtre dynamique)

LES MASQUES

§  Masque de calque standard

§  Masque de calque vectoriel

LES OUTILS DE RETOUCHE

§  Éponge

§  Doigt

§  Netteté

§  Goutte d’eau

§  Densité+ et densité-

§  Correcteur et correcteur localisé

§  Pièce

§  Déplacement basé sur le contenu

LES OUTILS COMPLÉMENTAIRES

§  Pièce

§  Tampon

§  Tampon de duplication

§  Gomme

SÉLECTION

§  Rectangle de sélection

§  Ellipse de sélection Lasso, Lasso polygonal, Lasso magnétique

§  Baguette magique

LA PLUME

§  Comme outil de sélection

§  Comme outil vectoriel

§  Ajout et suppression de points

§  Conversion de points d’ancrage

§  Utilisation des tracés

§  Définir une sélection

LE TEXTE DANS PHOTOSHOP      

§  Calque texte

§  Saisie et mise en forme de texte

§  Transformations classiques

§  Pixellisation

COULEURS

§  Le sélecteur de couleurs

§  Le nuancier

§  Pipette

§  Le pot de peinture

§  Dégradés (Création et utilisation)

GÉOMÉTRIE DE L’IMAGE ET DÉFORMATION     

§  Transformation (Rotation, Homothétie, Perspective, Symétrie, Inclinaison, Torsion)

§  Recadrage

§  Déformation de la marionnette

LES OUTILS DE DESSIN     

§  Pinceau et Crayon

FILTRES

§  (Présentation et utilisation de quelques filtres)

§  Quelques filtres : Renforcement, Les flous, Fluidité

PRÉPARATION POUR L’IMPRESSION     

§  Conversion RVB - CMJN          

ENREGISTRER POUR LE WEB       

§  Optimisation pour le WEB      

IMPORTATION/EXPORTATION  

§  Importation/Exportation

NOUVEAUTÉS      

§  Quelques nouveautés

RACCOURCIS        

§  Quelques raccourcis

 

 

PARTIE PRATIQUE

Ø  Les cours seront adaptés en fonction des besoins du ou de la stagiaire.

Ø  Des exercices plus complexes reprenant les outils et techniques abordés pendant la formation seront proposés.

Ø  Pour finaliser la formation, le ou la stagiaire pourra apporter des projets personnels/ professionnels du niveau de la formation, afin de les travailler pendant sa formation.